Πολυπολιτισμικό σχολείο η Λεμεσός

Πρωτεργάτες τα μικρά παιδιά της Λεμεσού στον αγώνα για την καταπολέμηση της ξενοφοβίας και του ρατσισμού

Κι όμως, εκεί που πολλοί πιστεύουν πως στο νησί μας επικρατεί μόνο αρνητική στάση προς τους αλλοδαπούς, στα δημοτικά σχολεία της Λεμεσού βασιλεύει η αγάπη και ο σεβασμός. Δύο έννοιες που ίσως πολλοί από τους μεγάλους να έχουν ξεχάσει, κάπου στις τάξεις, στα σχολικά θρανία, στα βιβλία, στο παιδικό νου.

"Όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι δεν είναι
η καταγωγή, αλλά η αρετή που τους
κάνει τη διαφορά" Βολτέρος

Εκεί όμως στην επαρχία Λεμεσού, σε αυτά τα σχολεία αποτελούν τα θεμέλια και τη βάση της δημόσιας δημοτικής εκπαίδευσης. Με βάση συζητήσεις που έγιναν σε δημοτικά σχολεία της Λεμεσού, όπου υπάρχουν αρκετοί μαθητές από άλλες χώρες και πολιτισμούς, με άλλη γλώσσα, θρησκεία και νοοτροπίες, τα παιδιά έχουν εντάξει όλους αυτούς τους συμμαθητές τους με ευκολία. Σήμερα οι αλλοδαποί μαθητές στη Κύπρο αντιπροσωπεύουν σχεδόν το 17% του μαθητικού πληθυσμού, ποσοστό που δεν μπορεί να περάσει απαρατήρητο.

Αγάπη και Σεβασμός στο σχολικό περιβάλλον
για όλους και προς όλους!

Σεβασμός. Μια λέξη όπου τα μικρά παιδιά χωρίς πολλή προσπάθεια έχουν καταχωρήσει στην καθημερινότητα τους. Σύμφωνα με συζητήσεις που έγιναν στο σχολικό χώρο με δασκάλους και διευθυντές της επαρχίας Λεμεσού, τα παιδιά σέβονται το ένα το άλλο και πάνω από όλα δέχονται τους συμμαθητές τους όπως είναι. Και οι αλλοδαποί μαθητές όσο και οι κύπριοι έχουν μάθει να σέβονται όρια και πολιτισμό και έτσι δεν δημιουργούνται πλέον ούτε έντονα αλλά ούτε και συχνά, προβλήματα.

Το πιο σημαντικό εμπόδιο για την κοινωνικοποίηση και την ανάπτυξη φιλίας μεταξύ των παιδιών είναι η γλώσσα. Όπως αναφέρθηκε από τους συνεντευξιαζόμενους, τα παιδιά που είναι περισσότερο αποκομμένα και πιο περιθωριοποιημένα είναι αυτά που δεν μιλούν την Ελληνική γλώσσα. Ένα παιδί προσπαθεί να προσελκύσει το άλλο, όμως όταν δεν μιλάνε την ίδια γλώσσα είναι φυσικό ότι η επικοινωνία χάνεται και τα παιδιά δυσκολεύονται να γνωριστούν, οπότε η κατάσταση μένει στάσιμη. Από τη σχολική χρονιά 2010-2011 υπάρχει αύξηση 2,7% στους αλλόγλωσσους μαθητές οι οποίοι ανέρχονται σήμερα στο ποσοστό 14,7%. Πραγματοποιείται μεγάλη προσπάθεια τόσο από δασκάλους όσο και από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού να ενσωματώνονται τα αλλόγλωσσα παιδιά όσο το δυνατόν πιο ομαλά είναι εφικτό. Εργασία στην Αγλλική Γλώσσα για τη διαφορετικότητα από το 132ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών

Τα παιδιά έχουν εξοικειωθεί με την έννοια της διαφορετικότητας όπως αποδεικνύεται με τις δηλώσεις των δασκάλων τους. Εξ’ άλλου έχουν φροντίσει και οι ίδιοι να συζητούν με τους μαθητές τους για τον όρο διαφορετικότητα, όποτε τους δίνεται η ευκαιρία. Τα παιδιά μαθαίνουν από την δημοτική τους εκπαίδευση ότι ο καθένας πρέπει να διατηρεί την ταυτότητα του και ταυτόχρονα να δέχεται οτιδήποτε διαφορετικό. Σε σύγκριση με τα πιο παλιά χρόνια, ο όρος διαφορετικότητα δεν είναι αρνητικά φορτισμένος και συζητείται πολύ πιο συχνά στα σχολεία.

Οι μαθητές της Λεμεσού μέσα από την έρευνα που διεξήχθη, μοιάζουν πολύ πιο ώριμοι από πολλούς ενήλικες. Τα παιδιά έχουν υιοθετήσει την λογική ότι δεν παίζει κανένα ρόλο ο πολιτισμός ή η καταγωγή αλλά το ίδιο το άτομο. Δηλαδή τα πάντα έχουν να κάνουν με το χαρακτήρα του καθενός. Αν το άλλο παιδί δεν συμπεριφέρεται καλά οι αντιδράσεις των συμμαθητών του θα είναι οι ίδιες, σε όποιο Θεό και να πιστεύει, ότι γλώσσα και να μιλάει. Μάλιστα τα πλείστα παιδιά από την Κύπρο διακρίνεται να θεωρούν ενδιαφέρον να έχουν συμμαθητές από διαφορετικούς πολιτισμούς και χαίρονται που έτσι μπορούν να γνωρίσουν καινούρια πράγματα. Επίσης τους δίνεται η ευκαιρία να μιλήσουν για τα δικά τους ήθη και έθιμα σε άλλα παιδιά εκπλήσσοντας τα.

Η πολυπολιτισμικότητα που διέπει σήμερα τα σχολεία της Κύπρου, και συγκεκριμένα τα σχολεία της Λεμεσού έχει βοηθήσει τα παιδιά να μεγαλώσουν διαφορετικά, να μάθουν πολλά πράγματα και να μοιραστούν άλλα τόσα σε ένα επικοινωνιακό, εκπαιδευτικό περιβάλλον. Οι ακραίες περιπτώσεις είναι μεμονωμένες έως και σπάνιες, οι οποίες και πίσω τους κρύβουν άλλα προβλήματα, όπως άσχημες οικογενειακές καταστάσεις.